Poticaj na razvoj socijalnih i emocionalnih vještina i podrška razvoju dječjih talenata
Dijete predškolskog uzrasta postavlja stotinjak pitanja dnevno.
Vjerujem da je to zato što djeca, dok su još malena, imaju izvanredne umove.
Često sam od svoje djece dobila pitanje koje me je natjeralo da zastanem i zapitam se: „Zanimljivo, zašto sama nikada ne bih došla na takvu ideju?“.
Djeca imaju plodne umove - beskonačni stvaralački potencijal, nevjerojatnu sposobnost zamišljanja, neiscrpnu znatiželju i zbog toga postavljaju hrabra i maštovita pitanja.
Moć dobrih pitanja
Svi smo u životu imali priliku osjetiti „onaj trenutak“ u razgovoru kad netko postavi zanimljivo pitanje.
U tom času postajemo znatiželjni i odjednom počinjemo razmišljati na sasvim novoj razini.
Kako je to moguće, da ponekad, naizgled jednostavno pitanje pokrene lavinu svježih misli, ideja i novih perspektiva?
To je zato što:
Bit ću iskrena i podijelit ću s tobom nešto o čemu sama razmišljam.
Imajući na umu sve navedeno, često se pitam:
Zašto naš obrazovni sustav nagrađuje dobre odgovore, umjesto dobra pitanja?
Da, nažalost - tradicionalno obrazovanje još uvijek ne nudi mnogo prilika za razvoj živahne mašte, znatiželje i oštroumnosti.
Okruženje u kojem naša djeca uče usmjereno je na postizanje rezultata, memoriranje hrpe činjeničnog znanja i izbjegavanje neuspjeha.
Kao posljedicu imamo generacije mladih ljudi čije je razmišljanje, kao i ponašanje rezultat navika - usvojili su tuđe ideje, mišljenja i stavove.
Kad odrastu, imaju želju uklopiti se jer nisu usvojili vještine za uspjeh, imaju veliki strah od isticanja i doživljavanja neuspjeha.
Zbog straha se ne usuđuju preuzeti rizik i pokušati nešto novo, prebrzo odustaju, ne njeguju vlastitu kreativnost i nemaju pouzdanja u vlastite sposobnosti.
„Sada imamo školski nastavni program prema kojemu se poučava deset predmeta, ali tek ograničeni način razmišljanja.“ Ken Robinson
Stvarnost od koje ne možemo pobjeći je da se danas svi odgovori nalaze na Googleu, djeci na dohvat ruke.
Naši učenici odrastaju u svijetu u kojem se ideje dijele u slikama, riječima i videozapisima brzinom koju je teško i shvatiti.
Iako je znanje svugdje oko nas, kako bi znali vrednovati kvalitetnu informaciju, odvojiti bitno od nebitnog i kako naučeno primijeniti djeci je potreban učitelj.
„Nemojte čekati da budućnost dočeka vašu djecu nespremnima! Omogućite im da razvijaju svoje talente sada, dok još uvijek imate vremena utjecati na njihov način učenja, razmišljanja i stvaranja.“ Opher Brayer
Sva sreća da postoje dobri i mudri učitelji
Mnogi su učitelji svjesni kako je nastavni plan i program usmjeren na punjenje dječjih glavica informacijama i formulama, a one djecu neće pripremiti za budućnost.
Budućnost treba mlade ljude koji razmišljaju kreativno i stvaraju inovativno.
Takvi su učitelji hvale vrijedni pojedinci koji kreativnim metodama rada ostvaruju nastavni program. Oni ulažu svoje znanje, trud i vrijeme za pripremu divnih igara i aktivnosti kako bi poticali, njegovali i očuvali kreativni potencijal učenika.
Pravi su učitelji oni koji uče djecu ne samo znati odgovore nego i kako doći do njih.
Oni su svjesni da će razvoj takvih vještina zaštiti djecu da postanu žrtve suvremenog načina života.
„Upošljavam šest poštenih, uslužnih ljudi koji su me naučili svemu što znam: njihova su imena Što i Zašto i Kada i Kako i Gdje i Tko.“ R. Kipling
I zato - čestitam i odajem poštovanje dobrim i mudrim učiteljima!
Hvala što potičete učenike da slobodno izražavaju svoj stav i mišljenje.
Hvala što ih učite kreativno razmišljati i rješavati probleme, a ne samo reproducirati sadržaj.
Hvala što ne stavljate fokus na kratkoročno usvajanje znanja (sa svrhom ostvarivanja čim boljeg rezultata na testu), već na razumijevanje i primjenu naučenog.
Hvala što odabirete kreativne metode rada kako biste ostvarili obrazovne ciljeve.
Hvala što ste strpljivi i poštujete individualne potrebe i tempo učenja svakog djeteta.
Hvala što potičete hrabrost da učenici iskušaju nešto novo i podijele svoje ideje.
Hvala Vam!
Vi učite djecu da živjeti život ne znači imati odgovore na sva pitanja, nego uživati u potrazi za njima.
Uz pomoć ovakvih divnih učitelja djeca imaju veliku podršku razvijati vlastite talente!
„Nije dovoljno biti pametan, važno je tu pamet dobro iskoristiti.“ Descartes
Voljela bih čuti tvoje iskustvo, jesu li tvoja djeca blagoslovljena dobrim i mudrim učiteljima?
Božićni blagdani su vrijeme radosti i darivanja, ali i dragocjeni trenuci za slobodnu nestrukturiranu igru.
Svako je dijete jedinstveno – dok će jedni s radošću dočekati slobodno vrijeme za istra...
Brojni roditelji ulažu puno energije, strpljenja i vremena kako bi djetetu pomogli izgraditi zdrav osjećaj vlastite vrijednosti i oslanjanja na vlastite vještine, jer većina roditelja teži tomu da dijete odraste u snažnu,...
